您好!欢迎来到南京前程网   学员登录 | 学员注册 | 机构登录 | 机构注册
+ 前程网微信
QQ登录
全国统一热线:400-019-0198
您所在的位置:首页 -> 看新闻  -> 文体才艺

365bet送体验金

来源:南京前程网    点击量:[69]    发布时间:2019-06-20    加入收藏

汉字书写本为“艺”之一,“书”的内涵包括汉字识读、文章素养与书写技艺三个部分,这也包括了语文课程中除口头表达外的核心内容。所以,对书法教育工作者而言,必须明确当今热火朝天的中小学书法课程的定位问题。


2019年北京市人美版教材教法培训课堂

自2013年教育部颁布《中小学书法教育指导纲要》以来,许多出版社出版了相关教材,全国相当数量的中小学也开设了书法课程,这是一个很好的局面,对书法艺术的传承是一件极为有益的事情。但细细思忖,其中还有若干问题难以回避。

例如:书法的基础是技术训练,在短短的40分钟内,如何解决知识传授与多量练习的矛盾?没有一定量的训练,又如何保证书写水平的提升?中小学书法课程的考核标准如何具体化?这种考核是以技术为主,还是以文化认知为主?现代语文课程的硬性知识规定与传统书学规范之间的矛盾如何解决?


人美美育学堂书法课

师资是中小学书法教育的关键,在众多研讨场合,人们将师资不足归结于应届毕业生户口指标的限制,但如果我们将书法课的师资求助于社会资源(如书法家协会),那么中小学书法教育的师资“问题”是否会释然而解?在许多书法特色校的作品展示中,我们看到了“展览体”的明显痕迹,这种教学究竟是有益的还是有害的?面对这么多的问题与迷惑,当下中小学书法教育如何稳步推进成了一项挑战。

在古人眼中,书法首先是一种呈现美感的实用交流工具,其次才会论及文化的问题。这就好比汉语,字正腔圆、表述清晰是基础,绕梁余韵则是艺术的升华。书法蒙学教育自古便有,无论官学或是私学,所及者大致无非《说文》《字林》,其次便是日复一日的经典法书临写,这类事例在《曾国藩家书》中体现得很充分。


人美美育学堂书法课

这段漫长的书法蒙学史给予我们的启示有三点:

其一,书法蒙学的基础在于文字,目的在于实用。学习书法对于汉字素质教育是一种必要的补充,因此就当下而言,书法课不如叫作“写字课”,它与语文课的关系是互为表里的。

其二,书法蒙学让学生知晓的是规范。这种规范一方面体现在古代经典法书中的共性技巧上,同时也凝缩为一种“礼”文化。“书”为“艺”之一,“艺”是古代培养君子之道的诸种手段之一,所以写字表面上看是一门技能,从深层次讲则是君子之“礼”的培育。

其三,写字的目的在于心性的坚持。无论何种环境,坚定不移,每日一书,这种心性的训练恐怕超得过若干次“大奖”。当然,在明了上述诸点的基础上,让学生在艺术审美与文化认知上有所得,是进一步提升的事情了。


人美美育学堂书法课

窃以为,无论如何,书法课是不能有违于“写字”二字的本义初衷的,如何更准确地定位、有效地规划中小学书法课程,的确需要我们仔细思量。

内容选自《书法教育》2019年第2期

作者:虞晓勇(北京师范365bet送体验金艺术与传媒学院书法系副教授)

《书法课还应先练好基本功——对当下中小学书法课定位的反思》

咨询电话:025-8698220086982230

咨询QQ:279768085 、879324637

更多优惠活动,请大家关注前程网微信~

[责任编辑: 1 ]
  • 暂无机构发布信息。

全国统一报名专线

400-019-0198

在线咨询:点击进入>>

招生合作 | 合作 | 会员合作 | 网站加盟 | 网站介绍 | 诚聘英才 | 友情链接 | 联系我们 | 网站声明 | 点击这里给我发消息    点击这里给我发消息
国家工业与信息化部网站经营许可证编号:苏B2-20110182  国家工业与信息化部备案号:苏ICP备10003297号-2
江苏省信息化协会会员网站 江苏省互联网协会会员网站 工业和信息化部
Copyright © 2005-2019 前程网 江苏指点前程信息科技有限公司 All Rights Reserved
网络支持:江苏教育在线 江苏招生考试网